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教育家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯！”
我们为什么要培养孩子的好习惯？
当人一味追求快速成功，渴求拥有大智慧时，往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成，它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式，决定我们的待人接物；生理上的行为习惯左右着我们的行为发生，决定我们的生活起居。世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的：
播下一种思想，收获一种行为；
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
可见，好的习惯是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人，是成不了大气候的，惟有有好习惯的人，才能实现自己的远大目标和梦想。
您是否渴望孩子：
拥有一生受益的良好习惯，拥有良好的沟通表达能力，建立良好的人际关系，拥有团队合作精神与具备非凡的领导力，拥有积极的心态和超强的自信，从小树立正确的人生观和远大目标与梦想，懂得爱与付出，懂得感恩惜福，懂得自我管理而有一个幸福成功的未来......
全方位立体化训练
——让您的孩子从优良走向卓越！
文明礼貌好习惯：“做人先学礼”，培养学员注重个人礼仪，与他人交往谦恭有礼、语言文明、态度亲和、举止端庄。会主动鼓励赞美他人，人际关系和谐。
认识消极情绪的危害，树立阳光的心态；做事诚实可信，持之有恒；掌握调节情绪的方法，学会调整自我状态。
3 培养饮食卫生好习惯
养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不挑食、不吃垃圾食品，讲究营养均衡。做到食不言、寝不语，注重个人卫生，饭前便后要洗手，勤洗澡、洗衣服、整理内务。
引导改变不良学习习惯，学会学习管理与计划调整。懂得自律和如何掌握高效能的学习方法。
通过课程，引导学员制定目标和计划；引导学员有伟大的梦想并制定梦想板。
通过训练营生活、学习、训练，提升时间管理能力，合理安排、应用、改善生活和学习作息时间，提高效率，决不拖延，融入集体，珍惜友谊，建立集体荣誉感。
通过励志教育课，榜样人物影片，榜样人物来营交流，助其完善人格、磨练意志、树立高尚品德与志向，让孩子懂得责任与担当，成为榜样。承担就是成长，在《好习惯领袖训练营》里只有第一，没有第二。
让孩子在劳动锻炼中成长，体会到劳动的辛苦和不易，学会珍惜劳动成果，提高自己独立生活的能力，同时也锻炼孩子的意志力，学会帮父母做家务。
生命至高无上，安全责任为天，法律知识传授，养成知法、守法、用法、护法习惯，培养和提高法律素质，自觉树立法律权威。在课堂、团队中遵守纪律履行规则，在户外活动中井然有序。
感恩课程训练与成长活动体验，通过多种形式让孩子感恩父母的养育，懂得百善孝为先，感恩上天的恩赐，感恩老师的教诲、感恩他人的帮助。最重要的是，不要抱怨，学会乐观，自然心怀感激。
基地保障
营地实行全封闭式的管理，让孩子充分感受军营生活。凭借专业的讲师，拓展师组织开展各类活动。有好的退伍教官及现任教官全程带队管理。营员教官，辅导员配备比例8比1，时刻关注每位营员的状况。安全保障：专职医生全程跟随，应急车辆24小时待命；餐具消毒有专人监管；另设有营地总指挥，全权协调，监督，组织营员开展全部活动。
住宿：8~10人营房；24小时巡视；
用餐：三荤两素一汤，保证营养所需；
交通：豪华空调大巴，每人一座；
活动:按照营员年龄进行分组，每班8~10人，配有一名经验丰富的辅导员；
赠品：荣誉证书，奖杯，精美相框加纪念照片军旅纪念品
八大安全保障
1 全程为营员购买了中国人寿意外伤害险及医疗保险20万
2 营地实行全封闭式管理训练，活动场所设置明显安全提示，24小时配有安全监督巡视员；
3 配备心理导师安抚营员不良思想情绪，解决学员在训练中出现的各种不良思想情绪及过激行为，帮助营员进行心理疏导；
4 生活老师与营员同吃住，是每个孩子的生活伙伴；
5 营地设有卫生室，夏令营期间配有全职医生及常用药物，时刻关注每位营员的身体状况
6 部队设有专用食堂，干净卫生，营员所有的饮食有卫生监督员全权监管并留样备检；
7 营地24小时提供开水，凉茶，预防孩子中暑、感冒等症状；
8 正规旅游公司提供豪华大巴，由 8年以上经验丰富的专职司机护送
习惯的形成大致分为三个阶段：
第一阶段：融入集体“刻意改变”（被动）
第二阶段：“自然改变”（主动）
第三阶段：“完成改变”（自动）
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中小学阶段是培养习惯的关键期，中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助中小学生养成良好的行为习惯。
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下:
小学生学习习惯养成教育内容
1、学会倾听的习惯((1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。(2)认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。(3)要倾听老师讲解，并按要求认真练习。)
2、善于思考的习惯((1)上课专心听讲，认真思考，积极发言。(2)善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。)
3、敢于提问的习惯((1)勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。)
4、与人合作的习惯((1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。(2)与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。)
5、自主读书的习惯((1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。(4)爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。)
6、自评互评的习惯((1)在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。)
7、搜集资料的习惯((1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。)
8、按时完成作业的习惯((1)能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。)
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