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习惯养成教育

习惯养成教育

  • 所属分类:军事养成教育培训
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  • 发布日期:2020-03-10
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习惯养成教育

教育家叶圣陶说:“教育就是培养好习惯!”

      如果我们的孩子:不爱学习,对学习没目标、没兴趣、做事拖拉 、磨蹭;没有礼貌、不懂感恩、没有责任感、没有目标和梦想;胆小自卑、叛逆、网瘾、早恋、难以沟通、我行我素;做事不能坚持,听不得一点批评,受不了一丝挫折......一切的一切,都源于习惯养成

习惯养成教育

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习惯养成教育习惯养成教育

我们为什么要培养孩子的好习惯?

当人一味追求快速成功,渴求拥有大智慧时,往往忽略了良好的习惯才是步向成功的钥匙。好习惯一旦形成,它就极具稳定性。心理上的行为习惯左右着我们的思维方式,决定我们的待人接物;生理上的行为习惯左右着我们的行为发生,决定我们的生活起居。世界著名心理学家威廉·詹姆士这么说的:


 播下一种思想,收获一种行为;

 播下一种行为,收获一种习惯;

 播下一种习惯,收获一种性格;

 播下一种性格,收获一种命运。


可见,好的习惯是十分重要的,它可以让人的一生发生重大变化。满身恶习的人,是成不了大气候的,惟有有好习惯的人,才能实现自己的远大目标和梦想。

习惯养成教育

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您是否渴望孩子:

拥有一生受益的良好习惯,拥有良好的沟通表达能力,建立良好的人际关系,拥有团队合作精神与具备非凡的领导力,拥有积极的心态和超强的自信,从小树立正确的人生观和远大目标与梦想,懂得爱与付出,懂得感恩惜福,懂得自我管理而有一个幸福成功的未来......

习惯养成教育


 全方位立体化训练                           

  ——让您的孩子从优良走向卓越!

习惯养成教育


习惯养成教育


  1  培养文明礼貌好习惯   

文明礼貌好习惯:“做人先学礼”,培养学员注重个人礼仪,与他人交往谦恭有礼、语言文明、态度亲和、举止端庄。会主动鼓励赞美他人,人际关系和谐。

习惯养成教育

  2  培养乐观自信好习惯   

认识消极情绪的危害,树立阳光的心态;做事诚实可信,持之有恒;掌握调节情绪的方法,学会调整自我状态。

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  3  培养饮食卫生好习惯  

养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,不挑食、不吃垃圾食品,讲究营养均衡。做到食不言、寝不语,注重个人卫生,饭前便后要洗手,勤洗澡、洗衣服、整理内务。   

习惯养成教育


  4  培养学习好习惯   

引导改变不良学习习惯,学会学习管理与计划调整。懂得自律和如何掌握高效能的学习方法。

习惯养成教育

  5  培养目标梦想好习惯   

 通过课程,引导学员制定目标和计划;引导学员有伟大的梦想并制定梦想板。

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  6  培养时间管理好习惯   

       通过训练营生活、学习、训练,提升时间管理能力,合理安排、应用、改善生活和学习作息时间,提高效率,决不拖延,融入集体,珍惜友谊,建立集体荣誉感。

习惯养成教育


  7  培养责任担当好习惯   

通过励志教育课,榜样人物影片,榜样人物来营交流,助其完善人格、磨练意志、树立高尚品德与志向,让孩子懂得责任与担当,成为榜样。承担就是成长,在《好习惯领袖训练营》里只有第一,没有第二。习惯养成教育

 
 8  培养劳动锻炼好习惯   

让孩子在劳动锻炼中成长,体会到劳动的辛苦和不易,学会珍惜劳动成果,提高自己独立生活的能力,同时也锻炼孩子的意志力,学会帮父母做家务。

习惯养成教育


 9  培养安全守法好习惯   

生命至高无上,安全责任为天,法律知识传授,养成知法、守法、用法、护法习惯,培养和提高法律素质,自觉树立法律权威。在课堂、团队中遵守纪律履行规则,在户外活动中井然有序。

习惯养成教育


10  培养孝敬感恩好习惯   

感恩课程训练与成长活动体验,通过多种形式让孩子感恩父母的养育,懂得百善孝为先,感恩上天的恩赐,感恩老师的教诲、感恩他人的帮助。Z重要的是,不要抱怨,学会乐观,自然心怀感激。

习惯养成教育

基地保障


营地实行全封闭式的管理,让孩子充分感受军营生活。凭借专业的讲师,拓展师组织开展各类活动。有好的退伍教官及现任教官全程带队管理。营员教官,辅导员配备比例8比1,时刻关注每位营员的状况。安全保障:专职医生全程跟随,应急车辆24小时待命;餐具消毒有专人监管;另设有营地总指挥,全权协调,监督,组织营员开展全部活动。


住宿:8~10人营房;24小时巡视;


用餐:三荤两素一汤,保证营养所需;


交通:豪华空调大巴,每人一座;


 活动:按照营员年龄进行分组,每班8~10人,配有一名经验丰富的辅导员;


赠品:荣誉证书,奖杯,精美相框加纪念照片军旅纪念品


八大安全保障


1   全程为营员购买了中国人寿意外伤害险及医疗保险20万


 2  营地实行全封闭式管理训练,活动场所设置明显安全提示,24小时配有安全监督巡视员;


3  配备心理导师安抚营员不良思想情绪,解决学员在训练中出现的各种不良思想情绪及过激行为,帮助营员进行心理疏导;


4 生活老师与营员同吃住,是每个孩子的生活伙伴;


5 营地设有卫生室,夏令营期间配有全职医生及常用药物,时刻关注每位营员的身体状况


6 部队设有专用食堂,干净卫生,营员所有的饮食有卫生监督员全权监管并留样备检;


7 营地24小时提供开水,凉茶,预防孩子中暑、感冒等症状;


8 正规旅游公司提供豪华大巴,由 8年以上经验丰富的专职司机护送

习惯的形成大致分为三个阶段:

       第一阶段:融入集体“刻意改变”(被动)

       第二阶段:“自然改变”(主动)

       第三阶段:“完成改变”(自动)

习惯养成教育的意义

行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。中小学阶段是培养习惯的关键期,中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。 教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。


习惯养成教育内容

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容,分别提出十项要求,简称“习惯养成双十条”,具体内容如下:

小学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听的习惯((1)上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。)

2、善于思考的习惯((1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。(2)善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。)

3、敢于提问的习惯((1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。(2)发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。)

4、与人合作的习惯((1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。(2)与同学交流时,要尊重别人的意见和观点。)

5、自主读书的习惯((1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯,注重知识的积累。(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。)

6、自评互评的习惯((1)在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体,让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。)

7、搜集资料的习惯((1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自己的知识面。(2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。)

8、按时完成作业的习惯((1)能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业。(2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力。)

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