1感性认识——学员离开喧嚣的城市，感受农村的自然美景，熟悉农村的生活环境，结识同龄的孩子，认识农民伯伯；

2熟悉农村环境——让学员熟悉农村基地的房屋、驻地、环境、山峦，河流，农田，作物，在熟悉环境的基础上，强调安全意识和孩子的自身防范意识；
3认识农具和家畜——农家的锄头、镰刀、犁钯等农具，带孩子们认识熟悉喜爱农村猪、牛、马、羊、鸡、鸭、鹅等家畜家禽动物；
4示范操作农活——感受观看农民大伯、大娘喂猪、喂牛、放羊、放马的农村劳作；
5学习农村知识——熟悉农村季节变化、农作物的分类、栽培技术，作息时间、生活规律，农作物采摘时节与收获；
6访贫问苦—— 与农民伯伯、农村孩子结对交流、听农民讲故事，参观社会主义新农村，了解农村的变化和社会主义新农村建设。

1团队拓展——分组安排，特色劳动、宽容、理解；

2潜能挖掘——挖掘自身的潜能，更加全面的了解自己，使其领悟到自身的价值；
3沟通技巧——学会有效沟通与人际交往，提升集体生活能力；
4适应生存——提升在艰苦困难条件下的生存能力和适应能力；
5面临挑战——挑战自我，增强内心承受能力；面对困难，勇于拼搏，享受获得劳动成果的愉悦；
6危机防御——教育培养孩子安全、自身防范意识；增强社会生存能力，面对危机沉着冷静，提高处理危险、危机事件的能力。

1习惯养成——少若成天性，习惯成自然。教育培养孩子热爱劳动习惯，塑造全新自我；

2卫生整理——养成一个良好的卫生习惯，做好环境卫生和个人卫生；
3独立能力——体验集体生活，独立面对困难，面对危机，提高孩子解决和处理问题的能力；
4动手能力——强化动手操作能力,充分发挥才智，养成自力更生的好习惯；
5社会实践——通过访贫问苦，学会尊老爱幼，培养孩子爱心；参观烈士陵园，让孩子接受革命传统和爱国主义教育。

1吃苦精神——适度吃苦，吃得苦中苦，方为人上人；

2心灵沟通——释放心灵的印记，重新树立人生目标；
3感恩教育——在艰苦的劳动和磨练中让孩子感悟和体验父母的艰苦辛劳，学会感恩；
4一封家书——唤起孩子感恩之心，在农村劳动体验之后，给父母一封感动的信。