武冈拓展夏令营要求一次成功的操练有必要具有两个基本条件，一是学员的高度参与，二是操练师的引导才华。学以致用才达到了学习或操练的终究目的，在拓展操练中，让我找到了久别的意志、激情、决断、英勇、协作这些宝贵的东西。儿童拓展夏令营孤岛求生拓展项目，是我们队做的还算成功的一个，它检测我们的默契配合度，以整体时效性。这是我们发挥的很好的一方面，但是在交流方面却无能为力。活动中，中间层虽有好的主意，却苦于自己地址的位置(哑人岛)，因此难于得到其他人的了解；底层只管宣布自己的见地，谈论过多，没有留心听从指挥。在这活动中让自己清楚的了解到，在一个团队里要去结束一个政策没有领头羊，就算里边的人有精英、有天才，也会是人多力气不大，就成了我们的一句方圆：“人多屁股乱”，所以在一个团队里领导的人物是不可短少的。那怎么去做一位优秀的领头羊呢!信任这会是我要一直努力学习改进的方向。

武冈拓展夏令营以培养战无不堪的精英团队为方针,以心理压力大,而危险小为本则。儿童拓展夏令营操作大天然的悬崖峭壁丛林大海等天然条件,透过精心想象充满高度冒险取心灵挑战的活动体会,让职工实在空中对心灵的软弱和团队问题,可使团队成员间的密切度并延伸至企业实际工做傍边,然后激发无限潜能,铸制精英团队。野外团队拓宽高度互动、有用新颖,场景涵义深入,发人深省.使受训学员念念不忘,是世界上培养个人潜能取团队肉体具构思的方式。针对企业效益低下、人才流失、跳槽等让企业头疼不己的问题，正在通过参与企业团队野外拓宽练习,人才流失率明显下降，团队肉体和企业凝聚力大大加强。野外团队拓宽练习分为园地拓宽和纯野外拓宽,园地拓宽是拓宽练习的初级阶段,它面临的是已知,已确定的危险,是一种静态的心理打破练习。

武冈拓展夏令营的项目都具有必定的难度，首要体现在对参训学员心理本质的考验上，需求学员向自己的能力极限应战，跨过心理障碍，实现自我突破。经过拓展活动受训学员可以知道本身潜能，启发想象力与创造力，进步解决问题的能力。在完结拓展项目的一起，学员能够根据自的体现完结自我教育。儿童拓展夏令营非常尊重学员的主体地位和主观能动性。员会发自内心的反思，进步综合本质应用到工作和生活中，在工作中如何能够不断的发现本身问题并改善问题，包含如何能够更好进步部门与本身的工作效率。并且拓展练习拓后期的分享总结，也会让学员不断地吸收别人所长，检讨自己，从而获得成长。

武冈拓展夏令营让每一个队员都能找到自己在团体中的方位，重视队员才干的培养，这也正表现了现代教育理念。要信任每一个和你并肩作哉的伙伴，要信任他们可以成功，绝不放弃任何一个人!儿童拓展夏令营交融了高应战及低应战的原素，学生从这傍边在自己和团队的方面，都可以穿透紧迫感、领导干部、沟通沟通、应对波折和辅导的学习操练而取得提高。拓宽操练重视学生去“领会”学习操练，而不仅在课堂教学上认真听讲。运用户外地理环境对人展开描写的户外训炼方法始于二战期内的海上生计训炼，战后慢慢转变成这种面向当代社会发展的户外训炼方法。